La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué elementos observan en ellos.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos a lo largo del tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de cambios que pueden ocurrir en los seres vivos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información (textos, videos, internet, etc.) para que investiguen sobre la biodiversidad local.


• Los grupos deben recopilar y analizar la información obtenida.

Fase de cierre:

• Cada grupo expone brevemente los datos más relevantes encontrados sobre la biodiversidad local.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Plantear acciones concretas que puedan realizar para contribuir al cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y de las acciones propuestas para el cuidado de la biodiversidad.


• Activi