Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Desarrollo de la clase:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludos y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "valor estético" y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que consideren estéticas.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de la naturaleza y de la vida cotidiana que representen las categorías estéticas mencionadas en el objetivo: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada imagen y comenten qué categoría estética creen que representa y por qué.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos, animándolos a argumentar sus juicios estéticos.


• Pedir a los alumnos que relacionen las categorías estéticas con su entorno comunitario, identificando ejemplos en su comunidad.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y difundir los aspectos estéticos