Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

Angeles Templos
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde notas informativas en soportes impresos o electrónicos, como periódico mural, boletín comunitario, blogs, portales de internet.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Nivel: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Difundir notas informativas en soportes impresos o electrónicos, como periódico mural, boletín comunitario, blogs, portales de internet.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Conductas responsables sobre la sexualidad, como lograr autorregulación de conductas sexuales.


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentación del tema y la problemática a través de una dinámica grupal. Preguntar a los alumnos si conocen qué son las notas informativas y cómo se pueden difundir. Realizar una lluvia de ideas para generar una lista de posibles temas a tratar en las notas informativas.

  • Desarrollo: Explicar qué es una nota informativa y cómo se elabora. Mostrar ejemplos de notas informativas en diferentes medios (periódico, boletín, blog, portal de internet). En grupos, asignar a cada equipo un tema de la lista generada anteriormente y pedirles que elaboren una nota informativa sobre dicho tema.

  • Cierre: Cada grupo presenta su nota informativa al resto de la clase. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de difundir información veraz y relevante en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Recordar a los alumnos la problemática planteada sobre conductas responsables sobre la sexualidad. Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sus ideas y opiniones sobre el tema.

  • Desarrollo: En grupos, los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la autorregulación de conducta