Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:
PDA: Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Interdisciplinaridad: La planeación buscará atender al problema de que los alumnos aprendan a identificar su nombre y su significado, incorporando elementos de lectura y escritura en las diferentes sesiones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de aprender a escribir y reconocer su nombre.


• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos en tarjetas y pedirles que identifiquen su nombre y lo compartan con el grupo.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos hojas de papel y lápices para que practiquen escribir su nombre. Guiarlos en la escritura y brindarles retroalimentación.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Repasar el nombre de cada alumno y pedirles que compartan el significado de su nombre, si lo conocen.


• Actividad principal: Realizar una actividad de juego de memoria con tarjetas que contengan los nombres de los alumnos y su significado. Los alumnos deberán emparejar el nombre con su significado.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que traigan una foto de ellos mismos y pegarla en una cartulina.


• Actividad principal: En la cartulina, los alumnos escribirán su nombre debajo de la foto y decorarán la cartulina con elementos que representen su cultura y personalid