El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo: Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se incorporarán conocimientos de biología, química, psicología y ética.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y de la problemática: "Los alumnos presentan problemas con el consumo de drogas."


• Lluvia de ideas sobre las drogas y los efectos que producen.


• Realización de una breve encuesta para identificar el conocimiento y las actitudes de los alumnos hacia las drogas.

Fase de Desarrollo:

• Exposición de los conceptos básicos sobre las drogas: qué son, tipos, efectos, problemas que ocasionan, etc. (interdisciplinaridad: biología y química)


• Discusión en grupos pequeños sobre las razones por las que los jóvenes pueden verse involucrados en el consumo de drogas.


• Presentación de casos reales de jóvenes que han enfrentado problemas relacionados con el consumo de drogas.


• Debate en grupo sobre los derechos a la salud y cómo el consumo de drogas afecta este derecho.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre las implicaciones del consumo de drogas en la vida de las personas.


• Elaboración de un compromiso personal para prevenir el consumo de drogas y promover el derecho a la salud.


• Discusión en grupo sobre las estrategias de prevención del