Narración de historias mediante diversos lenguajes

Johana Macias
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los menores les cuesta comunicarse con sus pares.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Familiarizarse con el proceso de narración de historias


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de la narración de una historia corta por parte del docente. Se puede utilizar un libro ilustrado o un títere para hacerlo más dinámico.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los niños se dividirán en grupos pequeños y se les dará una imagen o un objeto para que creen una historia en conjunto. Se les proporcionará hojas y crayones para que dibujen lo que imaginan.

  3. Cierre (10 minutos): Puesta en común de las historias creadas por cada grupo, animando a los niños a compartir sus ideas y escuchando atentamente a sus compañeros.


Sesión 2:


Objetivo específico: Identificar los elementos de una historia


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los niños realizarán una actividad individual en la que se les dará una imagen y deberán escribir una pequeña historia utilizando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  3. Cierre (10 minutos): P