Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problemática de las artes

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación inicial con los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a comunicarnos y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de diferentes formas".


• Planteamiento de la problemática relacionada con las artes: "¿Cómo podemos utilizar las artes para comunicar nuestras emociones y gustos?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Juego de mímica. Los alumnos deberán representar diferentes emociones y necesidades a través de gestos y movimientos corporales.


• Actividad 2: Creación de un collage de emociones. Los alumnos recortarán imágenes de revistas que representen diferentes emociones y las pegarán en un papel grande, creando un collage grupal.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y cómo se sintieron al expresar sus emociones y necesidades.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una imagen o objeto que represente algo que le gusta.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Planteamiento del siguiente tema