Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Materia: Historia
Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Violencia, malos hábitos alimenticios, educación sexual, adicciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y su importancia histórica.


• Presentación del problema interdisciplinario: Violencia, malos hábitos alimenticios, educación sexual, adicciones.

Desarrollo:

• Explicación del contexto histórico previo a la revolución de Independencia de 1810.


• Presentación de una línea de tiempo con los principales acontecimientos que llevaron a la independencia.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la independencia.


• Relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la independencia en la formación de la identidad nacional.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre alguna gesta de resistencia o movimiento independentista en otros países.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las gestas de resistencia o movimientos independentistas investigados