Comprensión y producción de textos explicativos

Sebastián Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo: Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un texto explicativo y cuál es su función. Mostrar ejemplos de textos explicativos y discutir su estructura.

  • Actividad 1: Lectura de un texto explicativo sobre un tema de interés para los alumnos. Pedirles que subrayen las ideas principales y los elementos del texto.

  • Actividad 2: Elaboración de un resumen del texto explicativo. Los alumnos deberán identificar las ideas principales y redactar un resumen utilizando sus propias palabras.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Repaso de la estructura de los textos explicativos. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen la introducción, el desarrollo y la conclusión de un texto explicativo.

  • Actividad 2: Lectura de varios textos explicativos cortos. Los alumnos deberán identificar y subrayar las ideas principales y los elementos de cada texto.

  • Actividad 3: Elaboración de un resumen de los textos explicativos leídos. Los alumnos deberán escribir un resumen de cada texto utilizando sus propias palabras.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Presentación de un tema de interés para los alumnos. Pedirles que investiguen y elaboren un texto explicativo sobre dicho tema.

  • Actividad 2: Revisión y correcci