Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Prevención de adicciones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual y 2) Debate en grupo

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de los pueblos antiguos y el desarrollo histórico de las sociedades feudales.


• Presentación de la problemática relacionada con la prevención de adicciones: ¿De qué manera el contexto histórico influyó en el desarrollo de adicciones en los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar material de lectura sobre los pueblos antiguos y su relación con las adicciones.


• Proporcionar tiempo para la lectura individual y en grupo.


• Facilitar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus hallazgos sobre cómo el contexto histórico influyó en el desarrollo de adicciones en los pueblos antiguos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas encontradas y fomentar el pensamiento crítico.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos clave del desarrollo histórico de los pueblos antiguos y su relación con las adicciones.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de un mapa conceptual que relacione ambos temas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del mapa conceptual elaborado