Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Regina Ruiz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Comportamiento.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explicar a los alumnos que cada uno tiene su forma de comunicarse y que es importante aprender a expresarse de manera clara y respetuosa.
Dinámica de participación: Realizar una ronda de preguntas donde cada alumno comparta una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando diferentes lenguajes (palabras, gestos, imágenes, sonidos).
Juego de expresión corporal: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una emoción específica (alegría, tristeza, enojo, sorpresa). Cada pareja deberá representar la emoción utilizando únicamente movimientos corporales. Al final, los demás compañeros adivinarán la emoción representada.
Actividad plástica: Proporcionar a los alumnos materiales como papel, crayones, tijeras y pegamento. Cada alumno deberá dibujar o recortar imágenes que representen una necesidad, emoción, gusto, idea o saber y pegarlas en un mural comunitario.
Sesión 2:
Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
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