Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de inclusión: Adaptar la enseñanza para atender las necesidades de todos los alumnos, considerando sus capacidades, intereses y estilos de aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las nociones previas de los alumnos sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Introducir el problema de la falta de valores y su relación con la geografía.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso o situación problemática relacionada con la falta de valores en un determinado lugar o región.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar cómo se refleja la falta de valores en el espacio geográfico y qué categorías de análisis espacial se pueden aplicar para analizarlo.


• Proporcionar recursos como mapas, fotografías, testimonios, etc., para que los alumnos puedan investigar y recopilar información.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones sobre cómo se relaciona la falta de valores con las categorías de análisis espacial.


• Resaltar la importancia de comprender estas categorías para analizar el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de lo apren