Las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en México.

FABIAN JASSO
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en México.


Objetivo de la clase (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a tratar: Desconocemos las posturas federalista y centralista durante la conformación de la identidad del México independiente durante la primera mitad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema a los estudiantes: Se les presentará el problema planteado, describiendo la falta de conocimientos sobre las posturas federalista y centralista durante la conformación de la identidad del México independiente.



  • Motivación: Se buscará generar interés en los estudiantes sobre el tema presentando imágenes, testimonios o fragmentos de documentos históricos relacionados con la problemática.



  • Actividad de reflexión inicial: Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre las implicaciones que la falta de conocimiento sobre estas posturas puede tener en la comprensión de la historia de México.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis: Los estudiantes realizarán una investigación individual o en parejas para recopilar información sobre las posturas federalista y centralista durante la primera mitad del siglo XIX en México. Deberán buscar fuentes primarias y secundarias que les permitan comprender las tensiones existentes.



  • Trabajo en equipo: Los estudiantes formarán equipos para discutir y analizar la información recopilada. Deberán identificar las diferencias entre las posturas federalista