Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

María Elena Montaño
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de conocimiento sobre las consecuencias de no llevar una dieta correcta.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Importancia de una alimentación saludable y sus consecuencias en la salud.

  • Actividad de sensibilización: Preguntas abiertas sobre los alimentos que consumen y su impacto en la salud.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos investigarán sobre los conceptos de obesidad y diabetes, así como sus causas relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Análisis y debate en grupo: Los alumnos discutirán en equipos pequeños las causas identificadas y compartirán sus opiniones con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán las conclusiones obtenidas de la investigación y el debate.

  • Tarea: Investigar sobre los factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo en relación a la obesidad y la diabetes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán las conclusiones obtenidas de la tarea.

  • Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes y videos que muestren las