Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

María Amparo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad.



  • Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les comentará que en todas las sesiones trabajarán sobre la importancia de una alimentación saludable y la práctica de actividad física. Se les explicará brevemente el objetivo de la clase.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. El docente hará una lluvia de ideas con los alumnos para saber qué alimentos y bebidas consideran saludables.

    2. Se formarán equipos de 4-5 alumnos y se les proporcionará una lista de alimentos y bebidas para que clasifiquen en dos categorías: saludables y no saludables.

    3. Cada equipo compartirá sus clasificaciones y se realizará una discusión en grupo sobre los criterios que utilizaron para clasificar los alimentos y bebidas.



  • Cierre (10 minutos): El docente resumirá los aspectos discutidos en la clase y planteará el objetivo para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y análisis de los beneficios de una alimentación saludable (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir los beneficios de implementar una alimentación saludable.



  • Inicio (5 minutos): El docente recordará el objetivo de la sesión anterior y planteará el objetivo de esta sesión.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Se formarán equipos de investigación y cada equipo recibirá una lista de beneficios de una alimentación saludable para investigar en fuentes confiables.

    2. Los alumnos buscarán información sobre los beneficios asignados a su equipo y elaborarán una presentación breve para c