El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Nivel escolar: 6º de primaria

Objetivo: Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos el concepto de protección de la integridad física y mental, así como sus derechos en relación a la prevención de maltrato, abuso o explotación.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema del recreo, donde se observa agresión física, verbal y psicológica entre los alumnos. Generar una discusión abierta sobre el tema y cómo afecta la integridad de las personas involucradas.

Sesión 2:

• Análisis del problema: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles relacionados con la temática (víctima, agresor, testigos, profesores, etc.). Cada grupo debe analizar las causas y consecuencias de la agresión en el recreo, y proponer estrategias para prevenir y abordar la situación.

Sesión 3:

• Investigación y búsqueda de información: Los grupos investigarán sobre las instituciones y personas que pueden apoyar en la protecció