Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de qué manera los posibles efectos del cambio climático pueden afectar a la biodiversidad y a las personas de acuerdo con el género y la edad o si viven en zona urbana o rural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Disciplinas involucradas: Lectura, Escritura, Razonamiento Matemático, Convivencia y Construcción de la paz.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Lectura y Escritura):

• Introducción al tema: Se presenta a los alumnos el concepto de biodiversidad y se les muestra imágenes y videos que ejemplifiquen la importancia de la biodiversidad en nuestro planeta.


• Lectura: Se proporciona a los alumnos un texto informativo sobre el impacto del cambio climático en la biodiversidad y se les pide que lo lean y subrayen las ideas principales.


• Análisis del texto: Se realiza una discusión grupal sobre el texto, resaltando los efectos del cambio climático en la biodiversidad y cómo pueden afectar a las personas de diferentes géneros y edades, así como a aquellos que viven en zonas urbanas o rurales.


• Actividad escrita: Los alumnos escriben un texto breve en el que expresen su opinión sobre la importancia de preservar la biodiversidad y los posibles efectos del cambio climático.

Sesión 2 (Razonamiento Matemático):

• Actividad grupal: Se plantea un problema matemático relacionado con la biodiversidad y el cambio climático, por ejemplo, calcular cuántas especies podrían ext