Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y práctica de actividad física

ROBERTO GALENO
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y práctica de actividad física


Objetivo: Reconocer y representar el tipo y la cantidad de alimentos que se consumen en comparación con los adultos y con la actividad física que se realiza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Alimentación deficiente en la población escolar


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la práctica de actividad física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y las actividades físicas que realizan.

  • Realizar una actividad de observación de alimentos saludables y no saludables. Los alumnos deberán identificar los beneficios de los alimentos saludables.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de alimentos para que investiguen sus beneficios para la salud. Los alumnos también deberán investigar sobre la importancia del consumo de agua potable y la práctica de actividad física.

  • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Representación gráfica: Los alumnos deberán dibujar una pirámide alimentaria en la que representen los diferentes grupos de alimentos y su importancia en la dieta diaria. También deberán incluir una representación de la cantidad de agua que se debe consumir diariamente y la cantidad de actividad física recomendada.

  • Los alumnos deberán exponer sus representacione