Capacidades, habilidades y destrezas motrices en una comunidad rural con bajos recursos económicos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en una comunidad rural con bajos recursos económicos

Sesión 1: Introducción y exploración de las capacidades motrices (45 minutos)

Objetivo: Explorar las capacidades motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Recordar a los alumnos la importancia de conocer y desarrollar sus capacidades motrices.
   
   
   
   



2. Contextualización del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o videos de la comunidad rural y sus bajos recursos.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre las dificultades que podrían enfrentar los niños en esta comunidad para desarrollar sus habilidades motrices.
   
   
   
   



3. Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con la vida saludable e inclusión.
   
   
   • Destacar la importancia de brindar apoyo a la comunidad rural a través del desarrollo de capacidades motrices.
   
   
   
   



4. Taller de exploración de capacidades motrices (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una capacidad motriz específica (equilibrio, coordinación, fuerza, resistencia, etc.).
   
   
   • Proporcionar a los grupos materiales simples (cuerdas, aros, pelotas, etc.) para que diseñen y realicen actividades que ayuden a desarrollar y explorar esa capacidad motriz asignada.
   
   
   • Los alumnos deben registrar sus actividades y observaciones en un cuaderno de campo.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de las capacidades motrices en la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Aplicar las capacidades motrices desarrolladas en