Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo (PDA): Reconoce letras que pueden relacionarse con sonidos diferentes, así como sonidos equivalentes que pueden relacionarse con letras distintas y asocia los sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a través de una breve conversación sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: crear un periódico escolar en el que los alumnos sean los escritores y reporteros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad, como el uso de mayúsculas, puntuación y separación de palabras.
   
   
   • Actividad práctica: los alumnos deberán observar diferentes textos y identificar los elementos y convenciones de la escritura presentes en ellos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar correctamente los elementos y convenciones de la escritura en la vida diaria.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de escritura en su entorno y traerlos a clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de los ejemplos de escritura que los alumnos trajeron a clase.
   
   
   • Comentamos sobre la importancia de la escritura en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las diferentes letras que pueden relacionarse con sonidos diferentes y los sonidos equivalentes que pueden relacionarse con letras distintas.
   
   
   • Actividad pr