INTRODUCCIÓN Y EXPLORACIÓN

MYRNA LORENA LÓPEAZ
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN Y EXPLORACIÓN (45 minutos)


Objetivo:



  • Introducir el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

  • Familiarizar a los alumnos con diferentes medios de comunicación escrita.

  • Iniciar el proceso de selección de noticias de interés.


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema: Comenzar la clase saludando a los alumnos y presentando el tema del día: "Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita". Explicar brevemente la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación nos brindan diferentes perspectivas sobre la realidad.



  2. Actividad de observación de medios de comunicación: Mostrar a los alumnos algunos ejemplos de medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y blogs. Discutir las características de cada uno y cómo se diferencian en términos de formato, contenido y público objetivo.



  3. Exploración de noticias: Proporcionar a los alumnos una selección de noticias de diferentes medios de comunicación escrita. Pedirles que elijan una noticia que les resulte interesante y la lean en silencio. Después, en pequeños grupos, discutir las razones por las que eligieron esa noticia en particular.



  4. Plenaria de explicación y justificación: Invitar a los grupos a compartir las razones por las que eligieron sus noticias. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, animando a los alumnos a justificar y argumentar sus elecciones.




SESIÓN 2: ANÁLISIS CRÍTICO DE NOTICIAS (45 minutos)


Objetivo:



  • Promover el análisis crítico de noticias a partir de distintos medios de comunicación escrita.

  • Reforzar la capacidad de seleccionar noticias de interés y ju