Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Falta de valores y de higiene personal. No tienen hábitos de estudio y carecen de habilidades básicas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Pregunta a los alumnos sobre situaciones en las que hayan experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar y discutir ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y respetar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a una persona de su entorno sobre su forma de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Socialización de las entrevistas realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el bienestar personal y social.


• Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre su propia forma de ser, pensar, actuar e interactuar y cómo esto afe