Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y en libros sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Selección de una manifestación cultural para trabajar en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y apreciar las diferentes manifestaciones culturales.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Introducción a la interdisciplinariedad, explicando cómo se relaciona el tema de la clase con otras asignaturas como historia, geografía, literatura, etc.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen una representación artística de la manifestación cultural seleccionada.


• Análisis y comparación de las formas, colores, movimientos y sonidos utilizado