La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
Mayte Yañez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
PDA: Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo interdisciplinar: Los alumnos identificarán la importancia del cuidado del medio ambiente a través del intercambio de conocimientos y experiencias asociadas al aprovechamiento y protección de los seres vivos.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración de cada sesión: 50 minutos
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
- Preguntas disparadoras: ¿Qué sabes sobre los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos? ¿Cómo crees que estos conocimientos pueden contribuir al cuidado del medio ambiente?
Desarrollo: (30 minutos)
- Actividad de investigación en parejas: Los alumnos investigarán sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
- Los alumnos compartirán sus hallazgos y vivencias en una lluvia de ideas grupal.
Cierre: (10 minutos)
- Reflexión grupal: ¿Qué importancia tienen estos conocimientos y prácticas de los pueblos originarios para el cuidado del medio ambiente?