Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad de los alumnos para expresarse en los diversos lenguajes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que necesitamos comunicarnos.


• Mostrar a los alumnos diferentes formas de comunicación oral, como palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.

Sesión 2:

• Exploración de los lenguajes: Realizar diferentes actividades donde los alumnos puedan experimentar y practicar los distintos lenguajes de comunicación oral.


• Juegos de mímica y expresión corporal.


• Uso de imágenes y pictogramas para representar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de la vida cotidiana en la comunidad.


• Cada grupo deberá representar la situación utilizando los diferentes lenguajes de comunicación oral.


• Al final, cada grupo presentará su representación al resto de la clase.

Sesión 4:

• Exposición comunitaria: Invitar a miembros de la comunidad (pa