Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 1º
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conocer la música y artistas que están en su entorno inmediato y han aportado cosas significativas a la cultura mexicana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que involucre movimientos corporales al ritmo de música tradicional mexicana.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase: Explicar a los alumnos el tema a tratar y el objetivo que se busca alcanzar.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Actividad 1: Presentación de distintas manifestaciones culturales y artísticas (15 minutos)

  
  
  
  
  • Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.
  
  
  • Fomentar la participación de los alumnos, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas sobre lo que observan.
  
  
  • Explorar los significados y mensajes presentes en cada manifestación cultural y artística.
  
  
  
  



• Actividad 2: Investigación sobre artistas y músicos locales (15 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un músico o artista local que haya aportado cosas significativas a la cultura mexicana.
  
  
  • Proporcionar recursos como libros, internet y m