Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Relación interdisciplinar: Atender al problema de relaciones familiares

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Durante la primera sesión, presentaré el tema de narración de sucesos autobiográficos a los alumnos. Les explicaré que contarán una historia personal en la que se enfocarán en resaltar los aspectos más significativos.


• Realizaré una breve introducción sobre el concepto de autobiografía y la importancia de compartir nuestras experiencias personales.


• Les pediré a los alumnos que reflexionen sobre su vida y piensen en momentos importantes que deseen compartir. Los motivaré a que elijan un suceso que esté relacionado con el tema de las relaciones familiares.


• Como actividad inicial, cada alumno escribirá en su cuaderno una lista de sucesos autobiográficos que consideren relevantes.

Sesión 2:

• En la segunda sesión, revisaremos las listas de sucesos autobiográficos que los alumnos realizaron en la sesión anterior.


• Les explicaré que ahora deberán seleccionar uno de los sucesos de la lista y escribirán una breve descripción del mismo, destacando los aspectos más significativos y las relaciones familiares que se ven involucradas.


• Como actividad principal, los alumnos trabajarán de forma individual en la escritura de la descripción de su suceso autobiográfico.

Sesión 3:

• Durante la tercera sesión, los alumnos compartirán en grupos pequeños sus descripciones del suceso autobiográfico.


• Cada grupo discutirá y