La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a abordar: Los alumnos manifiestan comportamientos agresivos dentro de la escuela, lo que induce a la violencia, generando ambientes hostiles y poco favorables para el aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Conociendo las diferentes culturas de habla inglesa
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Dinámica de rompehielos: Los estudiantes deben compartir una tradición o costumbre propia y explicar su importancia cultural.
  Desarrollo:


• Lectura de textos cortos sobre la cultura de diferentes países de habla inglesa.


• Análisis y discusión de los rasgos culturales destacados en cada texto.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividen en equipos y eligen un país de habla inglesa para investigar más a fondo su cultura.
  Cierre:


• Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas estudiadas.

Sesión 2: Comunicación intercultural
Inicio:

• Retomar las investigaciones de la sesión anterior.


• Repaso de vocabulario relacionado con rasgos culturales y comunicación intercultural.
  Desarrollo:


• Actividad de role play: Los alumnos simula