Ecuaciones lineales y cuadráticas

Jaime Edén Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: La contaminación ambiental debido a los fungicidas y mal uso de las aguas negras.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la problemática de la contaminación ambiental y su relación con las matemáticas.

  • Planteamiento de preguntas relacionadas con la problemática para generar el interés y la reflexión en los alumnos.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Explicación de la forma general de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Ejemplos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando propiedades de la igualdad.

  • Realización de ejercicios prácticos en el aula para reforzar los conceptos aprendidos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de resolver ecuaciones en el contexto de la contaminación ambiental.

  • Planteamiento de preguntas para despertar el pensamiento crítico de los alumnos sobre posibles soluciones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de nuevos ejemplos relacionados con la problemática de la contaminación ambiental.


Desarrollo:



  • Introducción a la resolución de ecuaciones de la forma Ax=B.

  • Explicación detallada de las propiedades de la igualdad y su utilización en la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realización de ejercicios prácticos en el aula con el uso de las propiedades de la