Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no saben leer ni escribir. Los alumnos saben contar hasta 50.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la descripción.


• Actividad de observación: mostrar a los alumnos diferentes objetos, lugares y seres vivos y pedirles que los describan verbalmente.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción de los diferentes lenguajes artísticos: plástico, sonoro, corporal y teatral.


• Actividad grupal: los alumnos formarán grupos y elegirán un objeto, lugar o ser vivo para representar utilizando uno de los lenguajes artísticos mencionados.

Sesión 3:

• Revisión de los avances del proyecto grupal.


• Introducción del lenguaje artístico de la escritura.


• Actividad individual: los alumnos escribirán una descripción de un objeto, lugar o ser vivo utilizando las palabras aprendidas en sesiones anteriores.

Sesión 4:

• Exposición de los proyectos grupales.


• Lectura en voz alta de las descripciones escritas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la descripción y el uso de diferentes lenguajes artísticos para representar objetos, lugares y seres vivos.

Evaluación formativa:

Instrumento 1:

• Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades de representación utilizando diferentes lenguajes artísticos.


• Registro de participación, creativid