Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Se le dificulta participar en la construcción de normas y leyes para el respeto a los derechos humanos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen y su importancia en la convivencia.


• Presentar el problema a los alumnos: "Se les dificulta participar en la construcción de normas y leyes para el respeto a los derechos humanos". Preguntarles si han enfrentado alguna situación en la que se hayan sentido excluidos o no hayan podido participar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con la construcción de normas y leyes para el respeto a los derechos humanos.


• Cada grupo deberá analizar la situación, identificar los obstáculos y proponer posibles soluciones.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de participar en la construcción de normas y