Salud sexual y reproductiva
Anny GoGa
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática a atender: xxxxxxxx
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar la problemática a los estudiantes y generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de las infecciones de transmisión sexual y los embarazos no deseados en la adolescencia.
- Motivar a los estudiantes a indagar sobre el tema y a compartir sus experiencias personales o conocimientos previos.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una cultura o subcultura específica para investigar cómo se comprende el género, la sexualidad y la reproducción en dicha cultura.
- Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre las creencias, prácticas y normas relacionadas con la salud sexual y reproductiva en la cultura asignada.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, destacando las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas en cuanto a la sexualidad y la reproducción.
Fase de cierre:
- Cada grupo presentará su investigación a toda la clase, promoviendo la discusión y reflexión sobre las distintas perspectivas culturales en relación con la sexualidad y la reproducción.
- El docente gu