Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Utilizar el cuerpo para expresar emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema del día: capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Explicar brevemente en qué consistirán las actividades de la sesión.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes patrones básicos de movimiento (correr, saltar, girar, etc.).
   
   
   • Explicar que cada grupo deberá combinar los patrones de movimiento de forma creativa, teniendo en cuenta las características de cada juego o situación que se les presente.
   
   
   • Dar tiempo a los grupos para que practiquen y ensayen sus combinaciones.
   
   
   • Invitar a cada grupo a realizar una breve presentación de su combinación de patrones de movimiento.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de combinar diferentes patrones de movimiento en distintas situaciones.
   
   
   • Destacar la importancia de adaptarse y utilizar el cuerpo de manera adecuada según las características de cada actividad.
   
   
   • Realizar estiramientos para relajar el cuerpo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)
   
   
   • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Prese