El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una actividad de calentamiento en la que los estudiantes se presenten en inglés y mencionen una emoción que estén sintiendo en ese momento.


• Introducir el tema del día: expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias.


• Mostrar imágenes de diferentes situaciones familiares y pedir a los estudiantes que describan las emociones que ven en cada imagen.


• Hacer preguntas como: "¿Cómo te sientes cuando estás con tu familia?" o "¿Qué emociones experimentas cuando pasas tiempo con tu familia?"

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan en parejas o grupos pequeños sus experiencias familiares y las emociones que les generan.


• Proporcionar tarjetas con diferentes emociones escritas en inglés y pedir a los estudiantes que las clasifiquen en positivas y negativas.


• Jugar al "Feelings Charades", donde los estudiantes representarán diferentes emociones y el resto del grupo deberá adivinar cuál es.


• Realizar una actividad de expresión oral en la que los estudiantes comparta