Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Reconociendo nuestras capacidades a través de la escritura

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1: "Explorando nuestras habilidades"

• Presentación: Se realizará una ronda de preguntas para que los alumnos expresen qué les gusta hacer y en qué se sienten buenos (por ejemplo, dibujar, bailar, cantar, etc.). Se buscará que cada niño se sienta valorado por sus capacidades y se fomente el reconocimiento de las habilidades de los demás.

  
  



• Actividad: Los alumnos realizarán una producción gráfica individual en la que representen una de sus habilidades. Pueden dibujar, recortar y pegar imágenes o utilizar cualquier otro recurso que les permita expresarse gráficamente.

  
  



• Reflexión: Se realizará una ronda de preguntas para que los alumnos compartan su producción gráfica y expliquen por qué eligieron esa habilidad. Se promoverá la valoración de las capacidades propias y de los demás.

  
  

Sesión 2: "Creando nuestro álbum de habilidades"

• Actividad: Los alumnos realizarán una producción gráfica en la que representen una habilidad de uno de sus compañeros. Se les proporcionará una foto o una descripción de la habilidad elegida para que puedan representarla de manera gráfica.

  
  



• Reflexión: Se realizará una ronda de preguntas para que los alumnos compartan su producción gráfica y expliquen por qué eligieron representar esa habi