Introducción a la lectura compartida en voz alta
ALMA DELIA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece correspondencias entre oralidad y escritura
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Descubriendo el mundo a través de la lectura y la escritura"
Objetivo general del proyecto: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura, mediante la práctica de la lectura compartida en voz alta.
Objetivos específicos:
- Identificar y reconocer los sonidos e imágenes de las sílabas.
- Leer en voz alta palabras y frases sencillas.
- Desarrollar habilidades de comprensión lectora a partir de la lectura compartida.
- Promover el trabajo cooperativo y la participación activa de los alumnos en la lectura compartida.
- Fomentar la apropiación de diferentes culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta
- Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.
- Realización de una actividad de motivación, donde cada alumno comparta un libro que le guste y cuente por qué.
- Explicación del concepto de lectura compartida en voz alta.
- Realización de una lectura en voz alta de un cuento corto sobre una cultura diferente.
- Reflexión y discusión sobre lo leído.
Sesión 2:
Tema: Reconociendo los sonidos e imágenes de las sílabas
- Repaso de los fonemas y las sílabas.
- Juego de asociación de imágenes y sílabas.
- Realización de una actividad de escritura, donde los alumnos deben escribir palabras utilizando las sílabas trabajadas.
- Lectura en voz alta de las palabras escritas.
Sesión 3:
Tema: Lectura en voz alta de palabras y frases sencillas
- Introducción de nuevas palabras y frases sencillas.
- Práctica de lectura en voz alta de las palabras y frases.
- Realización de una actividad de comprensión lectora, don