Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de expresión oral de los alumnos del Jardín de Niños Disneylandi.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos
Título: Descubriendo nuestras necesidades y emociones

• Actividad inicial (10 minutos)
  Realizar una ronda de presentación donde cada alumno diga su nombre y una emoción que esté sintiendo en ese momento.

  
  



• Desarrollo (25 minutos)
  Presentar imágenes de diferentes situaciones cotidianas en las que se pueden experimentar diferentes emociones y necesidades. Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten y qué necesidades podrían tener en esas situaciones. Fomentar la participación y el diálogo entre ellos.

  
  



• Actividad práctica (10 minutos)
  Formar grupos pequeños y pedir a cada grupo que elija una de las situaciones presentadas anteriormente. Deberán representar la escena y actuar las emociones y necesidades correspondientes. Los demás grupos deberán adivinar la emoción y la necesidad representada.

  
  

Sesión 2: Duración 45 minutos
Título: Comunicando nuestros gustos e ideas

• Actividad inicial (10 minutos)
  Hacer una lluvia de ideas sobre los gustos e intereses de los alumnos. Anotar en el pizarrón las respuestas y fomentar la participación de todos.

  
  



• Desarrollo (25 minutos)
  Presentar diferentes imágenes de objetos o