Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Leer distintas cartas personales reales y literarias.

Problema a atender: Fomentar la expresión escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de cartas personales reales y literarias.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una carta personal y su importancia en la comunicación escrita.

Sesión 2: Investigación y escritura (30 minutos)

• Actividad: Formar equipos de trabajo y asignarles una carta personal para que investiguen sobre su autor, contexto y propósito.


• Recursos: Biblioteca, internet y otros materiales de consulta.


• Actividad: Cada equipo debe redactar una carta personal utilizando la información recopilada. Se les guiará sobre la estructura y características de una carta personal.

Sesión 3: Presentación y envío de cartas (45 minutos)

• Actividad: Cada equipo presentará su carta personal al resto de la clase, destacando los aspectos más importantes de su investigación.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para debatir sobre las diferencias y similitudes entre las distintas cartas presentadas.


• Actividad: Se seleccionará una carta personal para ser enviada a una persona o institución real, promoviendo la interacción con la comunidad. Se explicará el proceso de envío de la carta y se pedirá a los alumnos que realicen una pequeña reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita en la sociedad.

Evaluación formativa:

1. Rúbrica de