Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Mejorar la coordinación en actividades deportivas y recreativas, valorando las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Problemática: Los alumnos presentan dificultades en su coordinación durante las actividades deportivas y recreativas, lo cual limita su participación y autonomía motriz.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en las actividades deportivas y recreativas.


• Plantear la problemática de la falta de coordinación y cómo afecta la participación y autonomía motriz.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos de coordinación, como saltos, desplazamientos laterales y giros.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad deportiva o recreativa (por ejemplo, básquetbol, fútbol o baile).


• Cada pareja deberá practicar la actividad asignada y analizar las capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias para llevarla a cabo de manera efectiva.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre las parejas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada pareja comparta las capacidades, habilidades y destrezas motrices que identificaron en la actividad a