Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Escritura y redacción y comprensión de textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.


• Actividad inicial: Realizar un mapa de México y ubicar las diferentes regiones y estados del país.


• Explicación del objetivo de la clase: Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.


• Presentación de una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México.


• Actividad principal: Realizar una encuesta en casa para identificar las lenguas que se hablan en la familia. Luego, compartir los resultados en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la localidad o región.


• Introducción a la investigación: Explicación sobre cómo realizar entrevistas para obtener información sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Actividad principal: Realizar entrevistas a personas de la comunidad para recolectar datos sobre las lenguas que se hablan en la localidad o región.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre la diversidad lingüística en México.


• Análisis de datos: Organizar la información recolectada en las entrevistas y presentar los resultados en forma de gráficos o tab