El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Agustin Baudin
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de expresiones en inglés y uso de WH Q, mediante la lectura y escritura.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Actividad de calentamiento: Realizar una encuesta sobre los problemas más comunes en la comunidad y crear un gráfico de barras con los resultados.

    • Comentar el gráfico y promover la discusión sobre los problemas identificados.



  2. Desarrollo:



    • Introducción al uso de expresiones en inglés para expresar necesidades, intereses y problemas.

    • Explicación de las WH Q (what, where, when, why, who, how) y su importancia en la comunicación.

    • Actividad de práctica: Juego de roles donde los estudiantes deben usar las WH Q para obtener información sobre problemas en la comunidad.

    • Discusión en grupos sobre las respuestas obtenidas y reflexión sobre la importancia de las expresiones en inglés en un país anglosajón.



  3. Cierre:



    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los problemas identificados.

    • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un problema específico para que investiguen soluciones en internet.

    • Presentación de las soluciones encontradas por cada grupo y discusión sobre su viabilidad.

    • En grupo clase, seleccionar una solución para llevar a cabo una campaña en inglés.



  4. Desarrollo:



    • Investigación sobre cómo organizar una campaña en ing