Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado y materia: Secundaria 3º - Artes

Objetivo (PDA): El alumno usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los adolescentes y su relación intrafamiliar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la obra original creada por el alumno. 2) Cuestionario de retroalimentación sobre la experiencia del proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Hacer una breve introducción sobre el proyecto comunitario y su relación con la problemática familiar.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de expresión artística individual en la que cada alumno represente una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con su familia.


• Compartir en parejas las obras creadas y explicar el significado de las mismas.


• Realizar una puesta en común para compartir algunas de las obras y reflexionar sobre los vínculos familiares representados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las relaciones familiares y su influencia en la expresión artística.


• Asignar la tarea de investigar sobre géneros artísticos que puedan ser utilizados en el proyecto comunit