La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Alumnos de bajos recursos económicos y las mismas oportunidades para continuar estudiando.

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas comunitarios.


• Dinámica de lluvia de ideas para identificar posibles situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con la falta de oportunidades educativas.


• Elección de una situación problemática para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación sobre la situación problemática elegida, recopilando información y estadísticas relevantes.


• Análisis de la situación desde diferentes perspectivas (económica, social, educativa, etc.).


• Debate en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a la situación problemática.

Sesión 3:

• Introducción al cuento como herramienta creativa para la resolución de problemas.


• Explicación de los elementos del cuento (personajes, conflicto, trama, desenlace, etc.).


• Actividad de escritura de un cuento donde se presente una solución creativa a la situación problemática elegida.

Sesión 4:

• Revisión y corrección de los cuentos escritos por los alumnos.


• Presentación de los cuentos en grupo, fomentando la discusión y el análisis crítico de las difere