Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Interdisciplinariedad: Aprovechamiento escolar

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros que promueva el pensamiento crítico y la lectura comprensiva.

Desarrollo: Realizar una lectura guiada sobre las rectas notables en figuras planas, resaltando su importancia y aplicación en la resolución de problemas matemáticos. Posteriormente, guiar a los alumnos a través de una actividad práctica de trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de la identificación y trazado de rectas notables en figuras planas. Asignar una tarea para la siguiente sesión que implique la aplicación de lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio: Revisar la tarea asignada en la sesión anterior, promoviendo la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos. Establecer la relación entre el tema de la clase anterior y la situación problemática planteada al inicio de la sesión.

Desarrollo: Realizar una actividad en grupos donde los