Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo: Imitar sonidos o imágenes del entorno con el cuerpo o con objetos a disposición.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de expresión de los alumnos

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una lectura de un cuento relacionado con la expresión artística y la vida cotidiana.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben comentar y compartir experiencias sobre cómo utilizan elementos artísticos en su vida diaria.


• Planteamiento del objetivo de la clase y la importancia de aprender a imitar sonidos e imágenes del entorno como una forma de expresión.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de sonidos

• Actividad de experimentación: Los alumnos deben explorar diferentes objetos y materiales para producir sonidos.


• Organización de grupos: Los alumnos se agruparán y elegirán un objeto o material para crear una pequeña presentación sonora.


• Presentación de los grupos: Cada grupo mostrará su presentación sonora y los demás alumnos deberán adivinar los sonidos producidos.

Sesión 3 (45 minutos): Imitación de imágenes

• Actividad de observación: Los alumnos recibirán láminas con imágenes de objetos o situaciones cotidianas y deberán imitarlas con su cuerpo o con objetos a su disposición.


• Presentación de las imitaciones: Los alumnos mostrarán sus imitaciones a sus compañeros y se abrirá un espacio de comentarios y retroalimentación.

Sesión 4 (45 minutos): Creación artística

• Actividad de creación: Los alumnos deberán crear una obra artística propia utilizando elementos de su entorno y su cuerpo.


• Exposición de las obras: Cada