Introducción al microscopio y su origen

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el mundo invisible: la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos

Objetivo: Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorando el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al microscopio y su origen (45 minutos)

• Presentación del tema y la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.


• Actividad de motivación: se mostrarán imágenes microscópicas de diferentes organismos y se les pedirá a los estudiantes que generen hipótesis sobre lo que están viendo.


• Breve explicación sobre el origen e historia del microscopio.


• Actividad de indagación: los estudiantes investigarán en grupos sobre los primeros microscopios y sus limitaciones.

Sesión 2: Las primeras observaciones microscópicas (45 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: los estudiantes realizarán un experimento sencillo utilizando un microscopio básico para observar diferentes muestras biológicas.


• Discusión en grupos sobre las observaciones realizadas y comparación con las primeras observaciones microscópicas históricas.


• Reflexión en grupo sobre los avances en el conocimiento de los seres vivos a partir de la invención del microscopio.

Sesión 3: Avances en el conocimiento de bacterias, células y virus (45 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Breve explicación sobre los avances en el estudio de bacterias, células y virus a través del uso del microscop