Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 5º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Leer distintas cartas personales reales y literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Fomentar la expresión escrita.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al mundo de las cartas personales

Objetivo de aprendizaje: Conocer qué son las cartas personales y su importancia como medio de comunicación.

Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor introduce el tema de las cartas personales y explica su importancia como medio de comunicación.


2. Discusión en grupo: Los alumnos participan en una discusión grupal sobre las características de las cartas personales y las diferencias con otros medios de comunicación.


3. Lectura de cartas personales reales: Los alumnos leen distintas cartas personales reales y comentan sobre su contenido y estructura.


4. Actividad práctica: Los alumnos escriben una carta personal a un familiar o amigo, utilizando lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Título: Explorando diferentes tipos de cartas personales

Objetivo de aprendizaje: Identificar diferentes tipos de cartas personales y su estructura.

Actividades:

1. Repaso del tema: El profesor hace un repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre las cartas personales.


2. Presentación de diferentes tipos de cartas personales: El profesor muestra ejemplos de diferentes tipos de cartas personales como invitaciones, cartas de agradecimiento, cartas de disculpa, entre otros.


3. Análisis de estructura: En grupos, los alumnos analizan la estructura de diferentes tipos de cartas personales y co