Descubriendo nuestras emociones a través de la música

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras emociones a través de la música

Objetivo de la clase (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos presentan dificultad para identificar sus emociones o sentir a partir de los diferentes géneros musicales.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y la música

• Iniciar la clase con una actividad de relajación y respiración profunda.


• Presentar diferentes géneros musicales y preguntar a los alumnos qué emociones les transmiten.


• Explicar las diferentes emociones principales (alegría, tristeza, miedo, ira) y relacionarlas con fragmentos de canciones representativas de cada emoción.


• Realizar una actividad de expresión corporal y facial, en la que los alumnos representen las emociones mientras escuchan diferentes géneros musicales.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones experimentadas durante la actividad.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo nuestras propias emociones

• Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si alguna vez han experimentado esas emociones.


• Realizar una actividad de escucha musical, en la que los alumnos elijan un género musical y lo asocien con una emoción que han experimentado.


• Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una situación que les haya hecho sentir esa emoción y que la compartan con el resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones detectadas en las situaciones compartidas y cómo se relacionan con