Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Ruben Ascari Aguilar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Cuidado del medio ambiente y la comunidad


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Explicación del objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

  • Introducción del problema a atender: Cuidado del medio ambiente y la comunidad.

  • Motivación para la clase: Mostrar imágenes y videos que evidencien la importancia del cuidado del medio ambiente y la comunidad.

  • Actividad de preconocimiento: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con el cuidado del medio ambiente y la comunidad.


Fase 2: Desarrollo



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas reales.

  • Formación de grupos de trabajo: Cada grupo deberá elegir un problema relacionado con el cuidado del medio ambiente y la comunidad.

  • Investigación sobre el problema seleccionado: Los grupos deberán investigar las causas y consecuencias del problema, así como alternativas de solución existentes.

  • Análisis de alternativas de solución: Los grupos deberán evaluar las diferentes alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a