Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Problema a atender: Fomentar la expresión escrita.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una carta personal y para qué se utiliza.


• Explicar las diferencias entre el correo postal y el correo electrónico.


• Mostrar ejemplos de cartas personales escritas a mano y mensajes de correo electrónico.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta personal a un compañero de clase utilizando papel y lápiz.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición de los diferentes tipos de cartas personales: felicitación, agradecimiento, invitación, etc.


• Ejemplos de cartas personales famosas o relevantes.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta de felicitación a un personaje histórico o a alguien que consideren admirable.

Sesión 3:

• Revisión de las cartas escritas en la sesión anterior.


• Explicación de las partes de una carta personal: encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma.


• Ejemplos de diferentes tipos de encabezados y despedidas.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta de agradecimiento a un familiar o amigo.

Sesión 4:

• Revisión de las cartas escritas en la sesión anterior.


• Introducción al correo electrónico y su uso en la actualidad.


• Explicación de las diferencias entre una carta personal escrita a mano y un correo electrónico.


• Activid